今年以来，蓬溪县红江镇全面对标《2025年驻村帮扶工作重点任务清单》，立足驻村帮扶四项基本职责，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期收官战，以“我为一老护安全、我为一小讲知识”活动为抓手，推动驻村力量精准下沉，用实干为“一老一小”撑起“幸福伞”、点亮“成长灯”，让帮扶实效看得见、摸得着。
守护“夕阳红”：电暖人心，把安全送到家
“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”安全是晚年幸福的底线，马岩村留守老人占比高，感官衰退、行动不便等问题让家庭用电存在“高频风险点”。国网蓬溪县供电公司检修班长出身的驻
“王大爷，您家这个插座老化了，一沾水就容易短路，我给您换个新的”“李婆婆，充电线不能拉这么长，尤其不能放在被子上”，但汉前的身影穿梭在村头巷尾，他不仅对独居、空巢老人住房开展“拉网式”用电用火安全排查，更换老化线路、松动插座，还亲手绘制“用电安全示意图”，用简笔画配上方言口诀，把专业知识讲得通俗易懂。他常说，“把电表查仔细，让老人心踏实，这就是我的责任。”如今的马岩村，老人们床头多了“安全提示卡”，院里少了“隐患电线头”，专业优势沉下去，民生温度升起来。
点亮“朝阳路”：研学启智，把世界带进来
“读万卷书，行万里路，最好的教育是让孩子既懂书本里的道理，又知天地间的广阔。”红江村驻
在“稻田课堂”里，王海带着孩子们认识农作物、学习农耕技巧，让“谁知盘中餐”的诗句变得触手可及；在蔬菜基地，他通过共同包顿饺子感恩父母的形式，让孝顺种子在孩子心中扎根；在研学分享会上，他鼓励孩子们用画笔、文字记录所见所感，搭建“少年成长墙”展示作品。“以前觉得学习就是做题，现在跟着王书记去田里、去基地，才知道学习这么有意思！”研学的孩子陈泽宇兴奋地说。王海用“教育+实践”的创新模式，让研学不再是“走马观花”，而是“沉浸式成长”，真正实现了“让书本走出课堂，把欢乐带进童年”。
老小齐联动：温情接力，让帮扶聚合力
红江镇的驻村团队创新推出“老小互助”机制，在于打破“一老”“一小”的服务壁垒，让帮扶从“单点发力”变为“整体联动”，让温暖双向流动。但汉前在为老人排查安全时，会特意询问家中留守儿童的学习情况，并将需求同步反馈给王海；王海组织研学活动时，常带着孩子们到独居老人家中帮忙打扫卫生、聊聊学校的趣事，让“夕阳红”与“朝阳升”温情相拥。
“以前总担心老人在家用电不安全，现在但书记每月都来查，王书记还带着孩子来陪老人说话，真是比我们还贴心。”马岩村在外务工张素华的话，道出了村民的心声。截至目前，但汉前已累计排查用电隐患86处，更换安全设备110余件；王海组织特色研学7场，覆盖留守儿童38人，两位书记用“各展所长、互补发力”的实干，把“急难愁盼”变成“安心暖心”的实事。
“专业优势用在实处，民生实事落在细处。”红江镇的驻村帮扶实践，以“一老一小”为支点，撬动了乡村民生保障的“大提升”。未来，红江镇驻村工作队将继续以群众需求为导向，把实事办在群众心坎上，让“老有所依、幼有所护”的美好愿景在乡村振兴的沃土上持续绽放。